本日は、

『平成２７年二華中総合問題２－1(1)(2)２(4)』

を行いました。!

 

だんだん過去問に慣れてきた様です。

八千代塾の過去問への取り組み方なんですが、

①自分で解く

➁先生の解説を聞いて、ノートにまとめる

➂すぐに、自分一人で解いてみる⇒ここまでが授業中

➃宿題で解き直しをする。

 

なんですが、

最初の頃は、１回の解説ではなかなか理解できず、

自分一人で解き直しができなかったのですが、

最近は解き直しが早くなってきました！

進歩！進歩！！

 

さて、その後はすぐに、算数の授業です。

今日は円の面積です。

円の面積＝半径×半径×円周率になることを、

円周＝直径×円周率と、ロープの面積から求めました。

さあ、自分一人で説明できるかな？

お家の人に説明を聞いてもらってね！

 

勿論、

こういう普通の問題もいっぱい演習するんですけど、

公式の意味はしっかり理解したうえで、

解いて欲しいなーと思います。

 

公式を覚えて、数字を入れればいいんでしょ～

ってう勉強法だと、

難しい入試問題には対応できないし、

なにより、つまんないよ。

 

どうして、円の面積＝半径×半径×円周率なのか？

 

「人間は考える葦（あし）である」byブレーズ・パスカル

 

人間はちっぽけな葦（植物）のようなものだけど、

考えることで、宇宙をも超越する。

常に、疑問を抱いて、考え続けることが大事！

 

 

来週までの宿題

①今日の過去問の解き直し

➁テキストP６８・６９・７２

 

 

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仙台 数学理科専門塾　八千代塾
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