先週、見事ひっかかった過不足問題です！

➀配るタイプの過不足計算では、

余る⇒足し算、足りない⇒引き算とですが、

➁集めるタイプの過不足算では、

足りない⇒追加する⇒足し算、余る⇒取り除く⇒引き算

と変わるんでしたよね。

 

先週の復習として、もう一度似た問題を出しました。

ｘ人の子ども達から、300円ずつ集めたら、1000円足りず、350円ずつ集めたら、500円余った

すると…何にもヒントを出さなかったのに、

「足りないから、担任の先生が多めに出してくれて、

　おまった分は、貯金箱に入れるって考えるからー」

と寸劇まで思い出してくれて…

 

足りない⇒追加する⇒足し算、余る⇒取り除く⇒引き算となり、

300ｘ＋1000＝350ｘー500

30人

最後まで求められました！perfect！！

 

まだ練習２回目だし、ひっかかっちゃうかなー

と思っていたのですが、

見事正解しました！喜びのピースです。

練習してると、こういう感じで、

だんだんできるようになるよ！

 

さて、今日は今日とて進みます。

「一の位が３で、十の位が分からない数」

CHILD「先生、この問題何言ってるか分かりません！」

やちよ「そうなのよ！だからまずモデルを作りましょう！

　　　　一の位が３だったら、十の位はなんでもいいよ。

　　　　好きな数を言ってみて。」

CHILD「９３」

やちよ「OK！じゃあ、それを９３円と考えて、

　　　　１０円玉と１円玉でイメージします。」

CHILD「５０円玉は使わないんですか？」

やちよ「そう！今回はALL１０円玉でお願いします。」

　　　　１０円玉が９個＋１円玉が３個

　　　　つまり１０×９＋１×３ですね。これを

　　　　１０円玉がｘ個＋１円玉が３個

　　　　つまり１０×ｘ＋１×３だからー」

CHILD「１０ｘ＋３！」

 

文章題もだんだん難しくなってきたね～

学校の勉強は、まだまだ予習範囲ばかりで大丈夫とのことですが、

なんでも早めにやっとこう！

今週から、定期テスト対策のワークも進めますよ。

毎週末、学校で進んだところまでを、進めてきてください！

 

来週６月２０日（土）までの宿題

数学　⇒テキストP８０全部

　　　　ワーク各学校進んだところまで

理科　⇒無し

英単語⇒教科書ｐ3４～3８今回両面です。

 

 

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