先週、体験いただいた、中学２年生が２名入塾となりまして、

これで小３から高２まで全学年そろいました！

４月０名からスタートして、３か月で２０名に。

盛り上がってきましたー！

 

先週の体験で、速さを扱いました。

ここまでは、問題文で、

「～を求めなさい。」

と言われた数を、素直にＸとＹとおけばうまく式が作れる問題です。

 

しかーし！この割合は違います。

去年より何パーセント増えた、減った

という問題は、「今年の人数を求めなさい。」

と問題文にあっても、去年の人数をｘとｙにおきましょう！

 

名付けて、

☆BEFORE→AFTER問題です！

基準にしている、去年とか、先月とか、時系列で前（BEFORE）

の数をｘとｙにおいてくださいね！

 

宿題

数学：P59

理科：P27～31

 

さて、全学年の生徒をお迎えして、

決意を新たにしたことがあります。

塾の方針とか、授業のテーマとか、授業内容とか、

いろいろこの八千代のおばちゃんが一人で決めてるわけですが、

２つ最優先にしようと決めていることがあります。

 

➀自分だったら、こういう塾に通いたい。

　自分の子どもをこういう塾に通わせたい。

　そう思える塾にすること。

 

➁昨日より少しでも良い授業にする。

　いまだに、週に２０時間以上教材研究します。

　自分より教材研究する人には会ったことはないです。

 

この２点を大きく掲げて、今後も頑張ります！

叱咤激励のほどよろしくお願いいたします。

 

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仙台 数学理科専門塾　八千代塾
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